archive-be.com » BE » S » SINTHENDRIKDEINZE.BE

Total: 204

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Onderzoek naar verslaving bij onze leerlingen
    deze pijler tekent de school een actieplan uit om op een effectieve manier alle leerlingen te sensibiliseren informeren en vaardigheden bij te brengen in het omgaan met alcohol en andere drugs Volgende elementen komen hierbij zeker aan bod corrigeren van verkeerde beeldvorming jongeren overschatten systematisch het middelengebruik bij leeftijdsgenoten en werken aan persoonlijke en sociale vaardigheden zich manifesteren in een bepaalde situatie respect krijgen van vrienden omgaan met druk van leeftijdsgenoten eigen beslissingen nemen Daarnaast wordt nagestreefd om interactief te werken de leefwereld van de doelgroep centraal te stellen en aan te sluiten bij het kennis en ervaringsniveau van de leerlingen De resultaten van de leerlingenbevraging helpen om de leerinhouden op maat van de leerlingen te maken Om tot een effectieve preventie en educatie te komen moet men met de thema s alcohol tabak en andere drugs werken vóórdat men met deze middelen experimenteert Het is dus belangrijk om de juiste scharnierleeftijden bij de leerlingen te identificeren en te weten in welke graad men over een bepaald product best begint te praten en over welke men dat best niet doet Leerlingen te vroeg confronteren met een middel alvorens dit middel in hun leefwereld zit kan een contraproductief effect hebben en net nieuwsgierigheid wekken Vervolgens kan men binnen de graden uitsplitsen welke onderwerpen men bespreekt De pijler educatie zal verder uitgesplitst worden per graad Eerst worden enkele resultaten uit de bevraging aangestipt die aanduiden in hoeverre de verschillende middelen zich in de leefwereld van de leerlingen bevinden Vervolgens wordt vertrekkend vanuit de leerlijnen bekeken welke onderwerpen aan bod kunnen komen en welk educatief materiaal hiervoor bruikbaar is 4 1 Eerste graad Tabak in de eerste graad 2 7 heeft ooit gerookt tabel T1 39 0 geeft aan minstens 1 vriend te hebben die rookt tabel L1 36 0 zegt gemakkelijk aan tabak te geraken tabel L8 Het overgrote deel van de leerlingen rookt zelf niet Tabak maakt duidelijk deel uit van de leefwereld van 4 op de 10 leerlingen 63 3 weet dat roken op school verboden is tabel R1 64 9 weet dat de verkoop van tabak onder de 16 jaar verboden is tabel E1 Meer dan de helft van de leerlingen zijn op de hoogte van de regels op school rond tabak Twee derde van de leerlingen is op de hoogte van de wetgeving rond tabak Alcohol in de eerste graad 36 2 heeft ooit alcohol gedronken tabel A1 54 0 geeft aan minstens 1 vriend te hebben die alcohol drinkt tabel L1 53 9 zegt gemakkelijk aan bier of wijn te kunnen geraken 20 9 geraakt ook gemakkelijk aan sterke drank tabel L8 Het merendeel van de leerlingen heeft nog nooit alcohol gedronken Alcohol maakt deel uit van de leefwereld van meer dan de helft van de leerlingen 95 3 kent de wetgeving rond bier en wijn en 94 3 kent de wetgeving rond sterkedrank tabel E1 De overgrote meerderheid van de leerlingen is op de hoogte van de wetgeving rond alcohol Gamen in de eerste graad 93 6 van alle leerlingen gamede de week voor de bevraging tabel GA2 19 1 spendeerde afgelopen week 7 uur of meer aan gamen tabel GA2 6 5 vertoont mogelijks problematisch gamegedrag tabel GA3 Voor de overgrote meerderheid van de leerlingen zijn games een deel van hun vrije tijds besteding Het merendeel van de leerlingen geeft aan verantwoord te kunnen omgaan met games Evengoed is het voor een aantal leerlingen belangrijk preventief te werken rond gamen en om eventueel begeleiding te voorzien Zij gaven aan een groot deel van hun vrije tijd aan het gamen te besteden en of vertonen risicovol gamegedrag Cannabis en andere illegale drugs in de eerste graad 99 3 heeft nog nooit cannabis gebruikt 98 3 heeft nog nooit een andere illegale drug gebruikt tabel C1 en AID1 94 6 heeft geen enkele vriend die cannabis gebruikt tabel L1 5 1 zegt gemakkelijk aan cannabis te geraken tabel L8 Cannabisgebruik is een marginaal gegeven bij leerlingen van de eerste graad Bovendien is cannabis en andere illegale drugs geen deel van leefwereld van de leerlingen Besluit In de eerste graad ligt de focus best op een themaspecifieke aanpak van tabak alcohol en gamen 4 2 Tweede graad Tabak in de tweede graad 13 1 heeft ooit gerookt tabel T1 en T2 58 8 geeft aan minstens 1 vriend te hebben die rookt tabel L1 61 2 zegt gemakkelijk aan tabak te geraken tabel L8 De meeste leerlingen roken zelf niet Wel heeft een belangrijke groep van leerlingen al geëxperimenteerd met tabak Bij meer dan de helft van de leerlingen maakt tabak deel uit van hun leefwereld 67 0 weet dat de verkoop van tabak onder de 16 jaar verboden is tabel E1 Het merendeel van de leerlingen is op de hoogte van de wetgeving rond tabak Alcohol in de tweede graad 69 6 heeft ooit alcohol gedronken tabel A1 en A2 88 1 heeft minstens 1 vriend die alcohol drinkt tabel L1 81 5 zegt gemakkelijk aan bier of wijn te kunnen geraken en 49 5 geraakt gemakkelijk aan sterke drank tabel L8 7 op de 10 leerlingen hebben ooit al eens alcohol gedronken De meerderheid van de leerlingen zien alcohol in hun leefwereld 21 8 is ooit al eens dronken geweest en 19 5 was dit tijdens het afgelopen jaar tabel A10 25 7 heeft ooit al eens aan bingedrinking gedaan tabel A11 49 4 geeft aan minstens 1 vriend te hebben die minstens 1 keer per maand dronken is tabel L1 29 1 van de leerlingen die het afgelopen jaar alcohol dronken voelden zich al eens misselijk na het drinken van alcohol 22 1 schaamde zich de dag nadien over zijn haar gedrag na het drinken van alcohol tabel A13 De helft van de leerlingen ziet dronkenschap in hun leefwereld Een aantal leerlingen tonen een verhoogd risicogedrag Zij hebben al ervaring met dronkenschap en bingedrinking of deden al negatieve ervaringen op na het drinken van alcohol Gamen in de tweede graad 84 5 van alle leerlingen

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/488-onderzoek-naar-verslaving (2016-04-27)
    Open archived version from archive


  • Ouderraad
    studiedag Specifieke eindtermen derde graad Schoolpastoraal Peters en meters Minionderneming Biscoloris Schooltoneel Sport Na School SNS CLB Leerlingenraad Ouderraad Ouderraad Wij zijn lid van de VCOV De oudervereniging van onze school is lid van de VCOV de ouderkoepel van het vrij onderwijs Al meer dan 50 jaar betrekt deze organisatie alle ouders bij de school en maakt het onderwijs verstaanbaar en duidelijk De kernopdracht van de VCOV is ouderparticipatie en het geven van een stem aan ouders op alle niveaus De VCOV coacht ouderverenigingen en schoolteams biedt kant en klare pakketten aan maar ook deskundige begeleiding op maat is mogelijk De website is zeker een bezoekje waard Je vindt er o a informatie over ouderbetrokkenheid en actuele onderwijsthema s In de activiteitenkalender zie je direct welke boeiende ouderavonden worden georganiseerd Omdat onze oudervereniging is aangesloten bij de VCOV kan je er gratis naartoe Als je je registreert op www vcov be ontvang je gratis het maandelijkse e zine Ouderlink met info en een boekenwedstrijd Je kan je registreren via de knop registreer gratis Zorg ervoor dat je de juiste school selecteert Leiepoort 1 Sint Hendrik Geef nadien een seintje aan onze voorzitter via Dit e mailadres wordt beveiligd tegen spambots

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/499-ouderraad (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Pedagogische studiedag 2015
    lessen lichamelijke opvoeding En dan vooral naar de motivationele processen binnen die lessen Vanuit dit onderzoek ontstond de workshop van deze pedagogische studiedag van motivatie naar goesting voor Lichamelijke Opvoeding De leraar als motiverende coach Het ondersteunend personeel krijgt dan weer een sessie rond teamwerk en teamorganisatie verzorgd door de heer Johan Royaerd Hij is verbonden aan het centrum nascholing onderwijs CNO van de universiteit van Antwerpen en is vertrouwd met zowel basisonderwijs als secundair onderwijs Hij deed zijn middelbare studies in Deinze Hij bekijkt in betrekking tot het team ondersteunend personeel hoe samenwerken in team hoe taken en verantwoordelijkheden delen efficiënt en effectief met goede afspraken en in een aangename sfeer En meteen wordt een en ander uitgewerkt op het jaarrooster Alle andere collega s maken een keuze uit een aantal mogelijke workshops Heel wat van die workshops worden gegeven door collega s zelf Luc Deckers wijdt collega s in in de geheimen van het digitale portfolio Er is een workshop rond digitale registratie van evaluatie een workshop rond facebook gebruik en beveiliging een workshop rond het gebruik van tablets in de les Dit allemaal gebracht door Koen Cherlet Jency Vermeulen Caroline Clavier Jan De Neve Bart Laureys Leen De Lanoo en Lynn De Jaegher Twee externe sprekers vervolledigen de keuze De heer Jan t Sas docent aan de lerarenopleiding van de universiteit Antwerpen heeft het over groepswerken Waarom kiezen voor groepswerk Hoe organiseer je groepswerk Hoe wordt spreken in een groep ook leren Welk type groepswerk kies je Hoe evalueer je groepswerk Een aantal thema s die worden behandeld zijn goede en slechte groepsgesprekken een didactiek van sprekend leren sprekend leren in verschillende leerdomeinen boeien en motiveren en het effect van sprekend leren Tenslotte wordt ook nagegaan of het groepswerk in het talenbeleid van de school zijn plaats

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/503-pedagogische-studiedag-2015 (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Planning studiekeuze 2e jaar
    studiekeuze 4e jaar Planning studiekeuze 6e jaar Studiekeuze 6es Nieuwsbrief 2 2014 2015 Pedagogische studiedag Specifieke eindtermen derde graad Schoolpastoraal Peters en meters Minionderneming Biscoloris Schooltoneel Sport Na School SNS CLB Leerlingenraad Ouderraad Planning studiekeuze 2e jaar Naar de tweede graad ik kies voor mijn talent Mijn keuzedossier Wanneer Activiteit Wie 2de trimester begin februari Planning wordt samen met de leer lingen overlopen klassenleraar dinsdag 24 02 3de lesuur Lat 4de lesuur Mod Werksessie over talent en studiekeuze Naar de tweede graad ik kies voor mijn talent klassenleraar directie dinsdag 3 03 Lat woensdag 4 03 Mod Infoavond voor ouders klassenleraars VCLB Deinze enkel bij Moderne en directie donderdag 26 02 vrijdag 27 02 dinsdag 3 03 Enkel voor Moderne Welke richtingen kan ik uit Klassikale info over richtingen tweede graad buiten de school uitdelen informatie van Ideaal aan leerlingen van de Moderne VCLB Deinze week van 9 03 tot 13 03 Ik maak een proefkeuze Ophalen blz 3 en 4 proefkeuze formulier ter voorbereiding van de klassenraad bezoek infodag andere scholen klassenleraar ouders woensdag 1 04 donderdag 2 04 Bespreking resultaten examens en proefkeuze eventuele feedbackop rapport klassenraad 3de trimester tussen maandag 20 4 en vrijdag 24 4 Studiekeuze

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/490-planning-studiekeuzebegeleiding-2e-jaar (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Planning studiekeuze 4e jaar
    Onderzoek naar verslaving bij onze leerlingen Ouderraad Pedagogische studiedag 2015 Planning studiekeuze 2e jaar Planning studiekeuze 4e jaar Planning studiekeuze 6e jaar Studiekeuze 6es Nieuwsbrief 2 2014 2015 Pedagogische studiedag Specifieke eindtermen derde graad Schoolpastoraal Peters en meters Minionderneming Biscoloris Schooltoneel Sport Na School SNS CLB Leerlingenraad Ouderraad Planning studiekeuze 4e jaar Op stap naar de derde graad Wanneer Activiteit Wie 2 e trimester Tweede helft januari Planning overlopen en eventueel test i v m meervoudige intelligentie oriënteren en zelfconceptverheldering Klassenleraar 23 tot 27 februari Klassikale info over studierichtingen en keuzevakken deel 1 exploratie in de breedte Directie per 2 klassen en CLB Maandag 2 maart Mod Dinsdag 3 maart Lat Infoavond voor ouders exploratie in de breedte Directie CLB en adjunct klassenleraar Directie en adjunct klassenleraar 15 maart Invullen en verzamelen proefkeuzeformulieren exploratie in de diepte studiekeuzenabijheid Klassenleraar Woensdagnamiddag 1 april Bespreking proefkeuze Klassenraad CLB en directie Vrijdag 3 april Rapportuitreiking met eventueel feedback omtrent proefkeuze exploratie in de diepte Klassenleraar 3 e trimester 26 april Eventueel nieuwe proefkeuze maken Proefkeuzeformulieren worden opnieuw verzameld Eventueel aanvraag gesprek met vakleraar of CLB exploratie in de diepte en studiekeuzenabijheid Klassenleraar verzamelt en geeft eventuele aanvragen door aan vakleraars en CLB Mei

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/492-planning-studiekeuzebegeleiding-4e-jaar (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Planning studiekeuze 6e jaar
    met de leerlingen overlopen Korte uitleg over website Klaar voor hoger onderwijs oriënteren en zelfconceptverheldering klassenleraar week van 3 11 2 lesuren per klas Schets van studiemogelijkheden na het secundair onderwijs Uitdelen brochures zelfconceptverheldering en exploratie in de breedte CLB ten laatste maandag 10 11 Individuele vragen doorgeven aan CLB klassenleraar dinsdag 18 11 om 19 30 uur Infoavond voor ouders exploratie in de breedte CLB 2e trimester ten laatste woensdag 7 1 Leerlingen maken hun voorlopige keuze voor oud leerlingenavond via elo ouderraad Week van 12 1 Uitleg bij de Kerntalententest invullen door de leerlingen klassenleraars houden de documenten bij zelfconceptverheldering Klassenleraars dinsdag 20 1 van 13 15 tot 14 55 uur Terugkoppeling Kerntalententest Leerlingen maken onmiddellijk een kort verslag akkoord niet akkoord met het resultaat gevolgd door korte bespreking tussen de leerlingen zelfconceptverheldering gastspreker Kristel Peirsman Klassenleraars zaterdag 24 1 zaterdag 7 2 van 10 00 tot 16 00 uur SID in beurs Flanders Expo Gent SID in beurs expohallen Roeselare exploratie in de breedte en in de diepte leerlingen op vrijwillige basis Begin februari Leerlingen maken hun definitieve keuze voor oud leerlingenavond via elo studiekeuzenabijheid ouderraad dinsdag 10 3 om 19 30 uur Oud leerlingenavond exploratie in

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/491-planning-studiekeuzebegeleiding-6e-jaar (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Studiekeuze 6es
    is gangmaker begeleider motivator en houdt voortdurend de vinger aan de pols Begin november starten we samen met het CLB aan zelfconceptverheldering en exploratie in de breedte Een CLB medewerker komt gedurende 2 lesuren in de klas en schetst het systeem van het hoger onderwijs en de studiekeuzemogelijkheden aan de hand van de brochure Wat na het secundair onderwijs en de website www onderwijskiezer be Doorklikken op hoger onderwijs en dan een studierichting zoeken volgens niveau belangstelling studiegebied vestiging of schoolvakken De leerlingen kunnen daarna ook met individuele vragen bij het CLB terecht Ook de website Klaar voor hoger onderwijs www klaarvoorhogeronderwijs be wordt kort toegelicht Het doel van deze website is enerzijds zicht krijgen op de algemene instapcompetenties voor het hoger onderwijs en anderzijds zicht krijgen op de mate waarin je deze competenties beheerst sensibiliseren en zelfconceptverheldering De leerlingen hebben hiervoor een code nodig die ze kunnen vragen bij hun klassenleraar staat ook op elo De volgende stap kadert volledig binnen de zelfconceptverheldering In januari nodigen we een gastspreker uit mevrouw Peirsman een kerntalentenanaliste Zij gaat gedurende anderhalf lesuur met de leerlingen aan de slag maakt hen duidelijk dat het belangrijk is dat ze hun talenten gebruiken in hun studies en later beroep Dit werkt immers motiverend gaat vanzelf en geeft energie Als je een bepaald talent minder hebt is het wel inzetbaar maar kost het meer energie Heb je een bepaald talent niet dan werkt het demotiverend als voortdurend van je gevraagd wordt om daar toch op te presteren Je steekt er veel energie in en hebt weinig resultaat Aan de hand van een test die vooraf ingevuld wordt onder begeleiding van de klassenleraar krijgen de leerlingen zicht op hun eigen sterke halve en kleine kerntalenten Daarna legt mevrouw Peirsman linken tussen bepaalde kerntalenten en beroepen Eind maart kunnen de leerlingen die vastzitten nog eens een beroep doen op het CLB Ze vullen vooraf I Prefer in een zelfbeoordelingsvragenlijst die je belangstelling voor opleidingen binnen het hoger onderwijs in kaart brengt terug te vinden via www onderwijskiezer be iprefer Tijdens een individueel gesprek met een medewerker van het CLB kunnen zij de resultaten hiervan en de resultaten van de Kerntalententest koppelen aan bepaalde studierichtingen Dit kadert binnen sensibiliseren en exploratie in de breedte Ook buiten de school valt heel wat informatie te rapen die vooral kadert binnen exploratie in de diepte Vanaf februari organiseren hogescholen en universiteiten opendeurdagen openlesdagen en infodagen Een volledige lijst is terug te vinden op www onderwijskiezer be hoger print printfriendly infodagen php Er staat hiervan ook een rechtstreekse link op de elektronische leeromgeving van de school afgekort elo in de cursus Studiekeuze bij Ugent is vooraf inschrijven noodzakelijk Aan te bevelen is ook een bezoek aan de SID in beurs Studie en Informatie Beurs waar alle hogescholen en universiteiten zich voorstellen en informatie geven aan toekomstige studenten Dit kadert binnen exploratie in de breedte én exploratie in de diepte Onze leerlingen krijgen de nodige informatie over de SID in beurs via school Op

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/135-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-3/489-studiekeuze-6es (2016-04-27)
    Open archived version from archive

  • Pedagogische studiedag
    2015 Pedagogische studiedag Specifieke eindtermen derde graad Schoolpastoraal Peters en meters Minionderneming Biscoloris Schooltoneel Sport Na School SNS CLB Leerlingenraad Ouderraad Pedagogische studiedag Praktijkgericht voor elk wat wils Op vrijdag 30 januari 2015 vindt de volgende pedagogische studiedag plaats in de vrije secundaire scholen van Deinze Personeelsleden krijgen dan nascholing rond aspecten van didactiek pedagogie en schoolorganisatie in het algemeen Op die dag versterkt ook het groepsgevoel en leren collega s elkaar beter kennen Collega s werken immers op verschillende diensten en secretariaten of geven les in verschillende richtingen en leerjaren Meestal wordt die studiedag per school georganiseerd maar reeds enkele malen werd er ook samen gewerkt met alle scholen van Deinze en Aalter Volgend jaar zullen alle scholen van Leiepoort met name campus Sint Vincentius campus Sint Theresia en campus Sint Hendrik één gemeenschappelijke studiedag meemaken Dat zal alweer de groeiende samenwerking tussen de drie scholen versterken Dit jaar is iedereen actief op de eigen school Waar vorig jaar in Sint Hendrik gefocust werd op vakgroepwerking komt er nu een keuzeprogramma rond een reeks boeiende en praktische thema s werken met portfolio s gebruik van tablets Facebook digitale verwerking van punten stemgebruik in de klas organisatie en begeleiding van

    Original URL path: http://www.sinthendrikdeinze.be/nieuwsbrieven/130-nieuwsbrieven/2014-2015/nieuwsbrief-2/432-pedagogische-studiedag (2016-04-27)
    Open archived version from archive